|
 |
|
|
Беcконфликтное управление
| Петр | Можно ли при помощи речи управлять человеком? Что для этого стоит знать, что и как стоит говорить, а чего говорить не надо?
Как вызывать бессознательное доверие у собеседника? Какие приемы существуют уже сейчас?
Предлагаю обсудить эту тему и поделиться своими "стратегиями" .
Петр.
| 2004-04-03 | 00:29:45 | | Kvazar | Два поста:
Сообщение (Пост 1):
Автор: PSY
Дата: 31-03-04 23:23
Вечером на западе венера (пока она самый яркий объект на небе- не считая солнца с луной). Напротив нее, на востоке юпитер. Марс должен быть рядом с венерой и немного ниже (но я его так и не нашел ни разу, так что не известно куда он делся). Сатурн выше и левей венеры, обещали, что в апреле можно будет увидить его кольца даже в театральный бинокль. Если кому интересно или облекчит поиск: Венера и Марс в рыбах, Юпитер во лве, Сатурн в близнецах.
Ответ (Пост 2)
Автор: fofarraw
Дата: 31-03-04 23:46
Kакой, говоришь, у тебя там ай-кью был? при таких-то грамматических "апшыбках"? 2 инча, не меньше, целых 5 сантиметров.
Как только протрезвеешь, взгляни на небо еще раз... и на свой постинг тоже... гыыыы...
ухожу, ухожу, ухожу... загорать и полировать ногти, в три часа пополудни надо быть в офисе (тьфу, как этот реал от виртуала отвлекает).
****Конец цитаты, ну как вызвать доверие? Если можно давайте этот наезд тоже обсудим, коллеги.
| 2004-04-03 | 01:22:04 | | Петр | Чего мы хотим добиться в данном случае?
Если вызвать доверие, то существует такой мини-подход:
1. Согласится с разумным.
2. Показать «другую точку зрения» (фрейм) на ту же информацию.
Например – «Да, согласен, что реал может отвлечь от «виртуала» настолько сильно, что могут появиться и «ашибки» и думаю, ты это сможешь понять когда взглянешь на небо»
Хотя, здесь есть еще кое-что из скрытого управления.
Элемент программирования – прессупозиция того, что человек взглянет на небо;
Элемент Эриксоновского гипноза – «можешь»- эффективный для людей с внутренней референцией- не вызывает внутреннего протеста в отличие от «ты поймешь».
| 2004-04-03 | 11:11:32 | | Kvazar | Где ты там увидел другую точку зрения? :) невоспитаность+истероидность. Цель - уничтожение. Форма, добрая и хорошая. Вот тебе боевая задача.
| 2004-04-03 | 16:31:03 | | Belyanin | вот выжимка от 02 апреля 2004 г.
http://www.kp.ru/daily/23249/27846/
% Жириновский обожает программу НТВ «К барьеру». ... Ж. играет в жесткий хоккей, а они пытались в мирные шахматы. ... Геннадий Хазанов ... выслушал, не перебивая, а потом сказал: «Я не могу вас считать своим оппонентом, у вас галлюцинации».
... Несмотря на полный провал Ж. и победу Геннадия Хазанова, горячих поклонников первого оказалось немало. Это означает, что немалой части населения грубые наезды милее интеллектуального изящества. Обидно. %
Так что тема актуальна! Едем дальше.
| 2004-04-03 | 20:10:42 | | Петр | Особенно актуально бесконфликтное управление - на аудитории.
Если ведущий "опускает" кого - либо из аудитории, то каждый присутствующий чувствует солидарность не с ведущим, а с тем, кто задал вопрос или "дал" реплику.
"Уничтожение" НЕ равно "доверие".
Кстати, даже слабая собака, загнанная в угол обязательно укусит.
Из Человека можно сделать врага, но что этот враг можеть тебе дать?
И что может дать "управляемый" ?:)
Смысл коммуникации - в той реакции, которую она вызывает.
Для начала, стоит определиться с тем, чего мы хотим получить от собеседника (оппронента).
И далее выбирать направления действий:
Вариант первый - эскалация конфликта.
Вариант второй - амортизация (айкидо).
"Где ты там увидел другую точку зрения?"
1) Действительно, трудно увидеть, если глаза в кучу.
2)Другая точка зрения есть везде, где есть другой человек.
Разница - в управляемости разговором.
| 2004-04-04 | 10:40:47 | | Kvazar | Петр, я знаю и о агонистическом поведении о эскалации конфликтов. Все таки составьте пожалуйста ТЕКСТОВЫЙ вариант отпора. ***Разница - в управляемости разговором.*** Вот и поуправляйте этим не адекватным хулиганским наездом.
| 2004-04-05 | 17:01:53 | | Петр | "Вот и поуправляйте этим не адекватным хулиганским наездом."
С удовольствием, если будет известна цель.
Даже если цель - "уничтожить" то для чего уничтожить.
И еще раз: наезд это: "Kакой, говоришь, у тебя там ай-кью был?....." этот текст?
| 2004-04-05 | 18:40:20 | | Kvazar | Цель на Ваш выбор. Я бы определил цель как прекращение агрессивного, оскорбительного "мысленого спама" возникающего не адекватно теме. Первое сообщение- что-то астрономическое. Текст наезда начинается с "Kакой, говоришь, у тебя там ай-кью был?....."
| 2004-04-05 | 20:23:00 | | крыса | Если нужно просто остановить флейм, то...
1 вариант ответа (мягкий).
Ну, барышня, к чему этот снобизм? Помните, у Пушкина:
"Как уст румяных без улыбки,
Без грамматической ошибки
Я русской речи не люблю."
Уважая память классика, грешен (впрочем, не более вашего, поскольку демонстрация ограниченности лексикона в форме необоснованных заимствований всяких "инчей" и "офисов" есть грех не меньший). Посему рекомендую оставить тему русского языка для лингвистических форумов, а обсуждение личностей присутствующих - для подростковых чатов. Здесь это грубый оффтоп.
2 вариант ответа (средний).
Если вы внимательно присмотритесь к тесту IQ, то с изумлением не обнаружите там ни одного задания на грамотность письма. Возможно, это связано с тем, что старательность в писании прописей не есть признак интеллекта, что мы наглядно наблюдаем на вашем примере - пустой флейм и оффтоп с целью повышения смооценки + 0 полезной информации.
3 вариант ответа (жёсткий).
За время существования интернета было выведено с абсоютной чёткостью три бесспорных признака отсутствия аргументов у участников форумов и конференцицй. Это: а) флейм, б) обсуждение личности оппонента, в) оскорбления расовые, национальные, гендерные и т.п. Хотя этот простой набор симптомов известен уже, пожалуй, каждому, кто хоть пару раз заходил в сеть, всё ещё находятся зануды, желающие демонстрировать свою некомпетентность именно этими незатейливыми способами. Поздравляю: в сообщении из трёх строк вы ухитрились продемонстрировать два пункта из трёх при нуле полезной информации, хотя это отнюдь не рекорд. Рекомендую более короткие варианты: "Я крутая, а ты козёл", "Вася м*дак и китаец" и т.п. Смысл тот же, а амортизация клавиатуры меньше.
И всё это, естественно, с идеальным соблюдением грамматических норм.
| 2004-04-05 | 21:36:24 | | Петр | Бесконфликтно можно сказать что-либо, упортебив частичку "не".
Например: "Вы не глупая девушка, и на пьяную вроде не похожи, а говорите такие вещи".
Частичку "не" бессознательное "опускает", оставляя суть.
Представьте как собака НЕ бежит за кошкой.
Получиться собака бежит за кошкой НЕ.
Или - зонт был не красный.
(Когда появился раздел форума "позитивное мышление" я именно об этих особенностях и думал).
В повседневной речи стоит также быть аккуратным с "НЕ".
"Вы не дурак", "Я не виноват", "Ты не проиграешь" и др.
| 2004-04-07 | 10:02:52 |
Aрхивные форумы Московской Психотерапевтической Академии
Форум по психолингвистике Белянина В.П.
|
|
|
Семинары
Московской Психотерапевтической Академии.
Кафедра психотерапии детей и подростков
Семинары проводит детский психотерапевт, психиатр д.м.н.
Буянов М.И.
Семинары предназначенны для педагогов, социальных работников, психологов
и медиков, а также для родителей, имеющих детей с отклоняющимся поведением.
Основные
темы семинаров:
основы психоневрологии и психотерапии детей и подростков
*
алалии, заикания, мутизм, дислалии
*
тики, болезнь Жиля де ля Туретта
*
недержание мочи и кала
*
неврозы и неврозоподобные расстройства у детей и подростков
*
школьная неуспеваемость
*
задержки психического развития
*
умственная отсталость
*
пьянство, алкоголизм, наркомания в школьном возрасте
*
психопатии и психопатоподобные нарушения
*
психическая анорексия и дисморфомания
*
психический инфантилизм
*
ранний детский аутизм и шизофрения.
Окончившим курсы выдается диплом на русском и английском языках.
|
|
В
начало